Contoh Soal Gagasan Utama UN Bahasa Indonesia SMA/MA Dilengkapi Pembahasan - UNBK 2020

UN SMA/MA

Contoh Soal Gagasan Utama UN Bahasa Indonesia SMA/MA Dilengkapi Pembahasan - UNBK 2020

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

IndoINT.com_ Kali ini admin akan membagikan contoh soal lengkap dengan pembahasan materi gagasan utama dalam UN bahasa Indonesia kelas 12 lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan. Semoga contoh soal yang admin bagikan ini dapat membantu anak didik dalam mencari contoh soal terbaru seputar UN bahasa Indonesia kelas 12 dengan indikator soal gagasan utama. Selamat belajar dan semoga apa yang kalian pelajari hari ini bermanfaat buat kemajuan belajar kalian dan dapat mengantarkan kalian memeroleh nilai terbaik UN tahun ini. Sukses selalu buat kalian semua.

www.IndoINT.com

1. Bacalah paragraf berikut!

Tiap pengunjung akan berdecak kagum bila melihat keindahan Gunung Rinjani. Di sana kita dapat melihat lembah dan ngarai yang berkelok-kelok bagaikan akar pohon beringin yang menancap erat di permukaan tanah. Dipanyungi langit biru dan gumpalan-gumpalan awan, gunung itu tampak kokoh menghijau dengan puncak yang berpasir. Begitulah Gunung Rinjani menyuguhkan pemandangan alam yang indah. Pemerintah daerah mempromosikannya.

Ide pokok paragraf di atas adalah ....
A. keindahan Gunung Rinjani
B. lembah dan ngarai di sepanjang Gunung Rinjani
C. lagit biru, gumpalan awan tampak kokoh
D. pemandangan alam yang indah di Gunung Rinjani
E. promosi Gunung Rinjani

Jawaban: A
Ide pokok merupakan ide yang menjadi topik utama pembahasan suatu uraian. Paragraf tersebut dikembangkan dengan pola deduktif (gagasan utama terletak di awal paragraf). Jadi, gagasan utama/ ide pokok tersebut adalah keindahan Gunung Rinjani. Hal ini ditunjukkan pada kalimat pertama.

2. Bacalah paragraf berikut!
Setelah alat dan bahan dipersiapkan, langkah pertama dalam menanam dalam pot adalah meletakkan media tanam berupa ijuk dan pecahan gentang pada dasar pot. Kemudian isi dengan media tanam. Penuhi pot dengan tanah dan media tanam. Padatkan media tanam di sekitar pangkal batang, pastikan tanaman sudah kuat tertopang. Siram dengan air untuk mempertahankan kelembaban. Simpan tabulampot di tempat yang agak teduh untuk beradaptasi. Siram tiap pagi atau sore hari. Setelah satu minggu, letakkan tabulampot di tempat terbuka.

Ide pokok paragraf di atas adalah ....
A. langkah pertama menanam tanaman dalam pot
B. teknik perawatan tanaman dalam pot
C. prosedur pemanfaatan tabulampot
D. tahapan menanam dalam pot
E. langkah-langkah membudiyakan tanaman

Jawaban: D
Ide pokok merupakan ide yang menjadi topik utama pembahasan suatu uraian. Paragraf tersebut dikembangkan dengan pola deduktif (gagasan utama terletak di awal paragraf). Jadi, gagasan utama/ide pokok tersebut adalah tahapan menanam tanaman dalam pot. Hal ini ditunjukkan pada kalimat pertama.

3. Bacalah paragraf berikut!
Kebanyakan petani kita tidak berbakat dalam masalah teknik dan selalu mengalami kesulitan kalau traktornya rusak. Traktor merupakan alat utama bagi petani. Untuk mengatasinya, dealer traktor, selain mempunyai stok suku cadang yang cukup sebaiknya mempunyai bengkel untuk mereparasi traktor-traktor yang rusak. Padahal, dengan perawatan yang memadai, umur traktor itu bisa mencapai dua puluh tahun. Hal ini tentu dapat membantu penghematan biaya. Dengan kata lain, uang reparasi dapat dimanfaatkan untuk keperluan yang lain.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. ketidaksediaan suku cadang mesin traktor
B. penyediaan bengkel alat-alat mesin pertanian
C. kesulitan dalam merawat alat pertanian
D. ketidakberbakatan petani dalam masalah teknik
E. penghematan biaya operasi alat pertanian

Jawaban: D
Ide pokok merupakan ide yang menjadi topik utama pembahasan suatu uraian. Paragraf tersebut dikembangkan dengan pola deduktif (gagasan utama terletak di awal paragraf). Jadi, gagasan utama/ide pokok tersebut adalah ketidakberbakatan petani dalam masalah teknik. Hal ini ditunjukkan pada kalimat pertama (Kebanyakan petani kita tidak berbakat dalam masalah teknik dan selalu mengalami kesulitan kalau traktornya rusak).

4. Bacalah paragraf berikut!
Masih banyak guru yang belum mengetahui adanya buku pelajaran digital. Padahal, Kementerian Pendidikan Nasional sudah menyiapkan 49 judul buku digital kecil di internet. Karena itu, pada awal tahun ajaran sekarang, kemungkina kecil sekolah menggunakan buku digital. Walaupun program tersebut sangat bermanfaat dan menguntungkan murid, orang tua, dan guru belum sepenuhnya memahami cara memperolehnya. Di samping itu,  banyak guru belum mengenal buku digital yang diakses dari internet sehingga mereka harus dibekali pengetahuan tentang internet.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. pengetahuan guru tentang buku digital
B. keuntungan program buku digital
C. kemungkinan penggunaan buku digital
D. buku pelajaran digital di internet
E. empat puluh sembilan judul buku digital

Jawaban: A
Ide pokok merupakan ide yang menjadi topik utama pembahasan suatu uraian. Bacaan tersebut membahas mengenai pengetahuan guru tentang buku digital. Hal ini ditunjukkan pada kalimat pertama. Kalimat-kalimat berikutnya merupakan kalimat penjelas dari kalimat pertama.

5. Bacalah paragraf berikut!
Problema kurang nafsu makan sering terjadi pada anak. Penyebab anak kurang nafsu makan dan cara mengatasinya dapat dijelaskan secara psikologis. Perilaku dalam makan timbul karena anak meniru atas apa yang dilakukan oleh anggota keluarga lainnya. Anak yang tumbuh dalam lingkungan keluarga yang enggan makan, lantaran diet misalnya, akan mengembangkan prilaku enggan makan pula . Oleh karena itu, kegiatan makan bagi seorang anak harus dibuat dalam suasana yang menyenangkan. Jangan ada unsur paksaan sehingga timbul kesan saat makan menjadi sesuatu yang menjengkelkan atau bahkan merupakan hukuman.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. jangan ada paksaan agar anak mau makan
B. suasana makan yang menyenangkan
C. cara mengatasi kurang nafsu makan
D. perilaku anak kurang nafsu makan
E. problema kurang nafsu makan pada anak

Jawaban: E
Ide pokok merupakan ide yang menjadi topik utama pembahasan suatu uraian. Paragraf tersebut dikembangkan dengan pola deduktif (gagasan utama terletak di awal paragraf). Jadi, gagasan utama/ide pokok tersebut adalah problema kurang nafsu makan pada anak. Hal ini ditunjukkan pada kalimat pertama.

Demikianlah yang dapat admin bagikan tentang contoh soal  gagasan utama UN bahasa Indonesia. Semoga contoh soal yang admin bagikan ini bermanfaat buat kemajuan belajar anak didik dalam belajar, agar tahun ini dapat memeroleh nilai terbaik UN khusus mata pelajaran bahasa Indonesia kelas 12. Selamat belajar dan sukses selalu buat kalian semua.

Sumber http://www.ilmubindo.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Contoh Soal Informasi Tersurat Teks UN SMA/MA Tahun 2020

UN SMA/MA

Contoh Soal Informasi Tersurat Teks UN SMA/MA Tahun 2020

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

IndoINT.com_ Kali ini admin akan membagikan contoh soal informasi tersurat dalam teks UN SMA/MA. Semoga contoh soal yang admin bagikan ini dapat membantu anak didik dalam mencari contoh soal terbaru seputar mata pelajaran bahasa Indonesia kelas 12. Dan semoga contoh soal yang admin bagikan ini dapat mengantarkan anak didik untuk meningkatkan percaya dirinya dalam persiapan menghadapi UN tahun ini dan yang paling utama adalag semoga nilai perolehannya memuaskan dan dapat masuk ke perguruan tinggi impian kamu. Sukses selalu buat kalian semua.

www.IndoINT.com

1. Bacalah paragraf berikut!

Selepas menyelesaikan sekolahnya di SMA Boedi Oetomo pada 1981, Chairul Tanjung, seorang tokoh yang kini dikenal sebagai pebisnis sukses, kuliah di Fakultas Kedokteran Gigi, Universitas Indonesia (lulus tahun 1987. Ketika kuliah inilah Chairul mulai menekuni dunia bisnis. Demi memenuhi kebutuhan kuliah, Chairul remaja mulai berbisnis kecil-kecilan. Ia berjualan buku-buku kuliah stensilan, kaos, dan membuka usaha fotokopi di kampus. Chairul juga pernah mendirikan sebuah toko peralatan kedokteran dan laboratorium di kawasan Senen Raya, Jakarta Pusat, tetapi bangkrut. Ia sempat jatuh bangun. Akhirnya, ia sukses membangun bisnisnya.

Hal yang menarik yang dapat diteladani pada diri Chairul Tanjung dalam kutipan biografi tersebut adalah ....

A. Chairul Tanjung mulai menekuni dunia bisnisnya saat ia menjadi mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi

B. Chairul Tanjung sempat jatuh bangun membangun bisnisnya karena sedikitnya modal yang ia miliki

C. Chairul Tanjung mendirikan tokoh peralatan kedokteran dan laboratorium untuk menunjang profesinya sebagai dokter 

D. Chairul Tanjung membuka usaha fotokopi di kampusnya dan mendirikan sebuah toko peralatan kedokteran

E. Chairul Tanjung merupakan remaja yang pintar karena berhasil masuk ke Fakultas Kedokteran Gigi, Universitas Indonesia

Jawaban: A

2. Bacalah paragraf berikut!

Sastrawan dan ulama terkenal serta berpengaruh di Asia Tenggara adalah Haji Abdul Malik Karim Amarullah, lebih dikenal dengan nama HAMKA. Ia dilahirkan di Maninjau, Sumatera Barat, 16 Februari 1908, meninggal di Jakarta, 24 Juli 1981. Ia dikenal sebagai pengarang roman. Ia sempat dijuluki "Kyai Roman" karena kegiatannya menyalahi tradisi keulamaan itu. Puluhan tahun kemudian barulah julukan itu berubah menjadi "Ulama Pujangga". Karyanya HAMKA, antara lain Di Bawah Lindungan KA'BAH (1983), Merantau ke Deli (1938).

Keistimewaan tokoh dari kutipan tersebut adalah ....

A. Sastrawan dan ulama yang meninggal di Ibu Kota Jakarta

B. Sastrawan dan ulama yang dilahirkan di Maninjau, Sumatera Utara

C. Ulama yang terkenal dan berpengaruh di Asia Tenggara

D. Sastrawan yang dilahirkan dari lingkungan ulama

E. HAMKA tidak hanya sebagai ulama, tetapi sastrawan terkenal

Jawaban: E

3. Bacalah paragraf berikut!

Manusia harus memahami filosofi hidup. Cara memahaminya adalah menyadari bahwa hidup itu adalah rahmat yang diberikan oleh Allah sekaligus ujian dari-Nya. Kita harus menghargai rahmat yang diberikan dengan cara melakukan hal-hal yang diridai-Nya dan terbaik untuk diri. Selain itu, juga harus merenung bahwa suatu hari kita akan mati, dan segala amalan kita akan dipertanggungjawabkan kepada-Nya. Patut dijadikan catatan bahwa jasad yang hidup belum tentu memiliki roh yang hidup. Bisa jadi, seseorang masih hidup, tetapi nurani hidupnya sudah mati. Misalnya, tega menganiaya orang lain, melakukan tindakan korupsi, atau mengganggu kenyamanan lingkungan. Filosofi hidup ini sangat sarat akan makna individualisme, termasuk kemanusiaan manusia, membantu orang yang melakukan pertolongan, bersemangat dan memberikan semangat kepada orang lain, menjunjung norma-norma dalam kehidupan, serta memiliki tujuan hidup.

Pertanyaan: Bagaimana cara seseorang memiliki filosofi hidup?

Jawaban pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf adalah ....

A. Dengan menyadari jasad yang hidup memiliki roh yang sudah mati, tapi nurani kehidupan selalu hidupa dan menyala

B. Dengan menghargai rahmat yang diberikan-Nya dengan cara melakukan hal-hal yang hanya terbaik untuk diri sendir

C. Cara memahaminya adalah menyadari bahwa hidup ini adalah rahmat Allah sekaligus ujian dari-Nya

D. Kehidupan akan sarat dengan makna bahwa manusia yang utama adalah menyelamatkan dirinya barulah orang lain

E. Merenungi bahwa hari kematian sudah dekat dan segala amalan akan dipertanggungjawabkan kepada-Nya

Jawaban: C

4. Bacalah paragraf berikut!

Untuk mencegah kerusakan lingkungan yang makin parah di tanah air, pemerintah diminta membentuk badan khusus yang dapat mengambil alih persoalan tersebut. Badan khusus itu harus diberi wewenang menegakkan hukum, misalnya menutup atau menghentikan sementara kegiatan perorangan atau perusahaan yang merusak lingkungan serta mengajukannya ke pengadilan.

Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ....

A. Apa yang sudah dilakukan pemerintah dalam masalah lengkungan?

B. Apa penyebab kerusakan lingkungan di tanah air selama ini?

C. Apa yang dilakukan pemerintah dalam menangani kerusakan lingkungan?

D. Sampai sejauh mana kerusakan lingkungan di tanah air?

E. Bagaimana mencegah kerusakan lingkungan di tanah air?

Jawaban: E

5. Bacalah paragraf berikut!

Setelah alat dan bahan dipersiapkan, langkah pertama dalam menanam tanaman dalam pot adalah meletakkan media tanam berupa ijuk dan pecahan gentang pada dasar pot. Kemudian isi dengan media tanam hingga setengah pot. Setelah itu letakkan tanaman yang akan ditanam. Penuhi pot dengan tanah dan media tanam. Padatkan media tanam disekitar pangkal batang, pastikan tanaman sudah kuat tertopang. Siram dengan air untuk mempertahankan kelembapan. Simpan tabulam pot ditempat yang agak teduh untuk beradaptasi. Siram tiap pagi atau sore hari. Setelah satu minggu, letakkan tabulampot di tempat terbuka.

Apa saja perawatan yang dapat dilakukan selama proses adaptasi?

A. Meletakkan tanaman di tempat yang teduh agar tidak kering

B. Meletakkan tanaman di tempat teduh dan menyirami tiap pagi atau sore

C. Menjaga agar tanaman tidak kering dengan rajin menyiraminya

D. Menyiram dan memupuk dengan pupuk yang sesuai dengan tanaman

E. Memastikan tanaman sudah tertopang dengan kuat sehingga tidak roboh

Jawaban: A

6. Bacalah paragraf berikut!

Kerusakan hutan di indonesia selama lima tahun (2000-2005) adalah dua persen per tahun, sementara di Brazil 0,6 persen. Perusakan itu sama dengan 1,87 juta hektare tiap tahun. Sama dengan 51 kilometer tiap hari atau sama dengan luas 300 lapangan sepak bola tiap jam. Data itu dikemukakan oleh Hapsoro, juru kampanye hutan regional Greenpeace Asia Tenggara di Tugu Proklamasi. Dengan angka-angka itu, Indonesia bisa masuk "The Guinness Book of World Record" sebagai negara penghancur hutan tercepat di dunia.

Kalimat pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ....

A. Apa yang diperbuat dengan data-data yang dikemukakan Hapsoro?

B. Berapa persen kerusakan hutan yang terjadi di Indonesia per tahun selama lima tahun?

C. Benarkah bahwa kerusakan hutan yang terjadi di Indonesia sudah tidak dapat diatasi?

D. Tepatkah data-data yang dipergunakan oleh juru kampanye hutan regional Greenpeace itu?

E. Apa saja yang dilakukan oleh Hapsoro untuk menyelamatkan hutan Indonesia?

Jawaban: A

Bacalah paragraf berikut untuk nomor 7 dan 8!

1) Para ahli konservasi menemukan populasi baru orang utan di salah satu pengunungan Kalimantan Timur. 2) Lokasinya berada di tengah hutan, dekat tebing gunung kapur. 3) Mereka memperkirakan jumlah hewan yang terancam punah ini sekitar 2.000 ekor. 4) "Yang bisa kami hitung ada 219 utan," kata Erik Meijaard, ahli ekologi dari The Nature Concervasy. 5) Erik dan timnya tidak dapat menghitung semua mengingat medan yang sulit, tetapi dia menduga dilokasi itu terdapat 1.000 atau bahkan 2.000 orang utan.

7. Kalimat yang berisi fakta dalam teks tersebut adalah nomor ....

A. 3, 4, dan 5

B. 2, 3, dan 4

C. 1, 2, dan 5

D. 1, 2, dan 4

E. 1, 2, dan 3

Jawaban: D

8. Pertanyaan: Di mana ditemukan tepatnya populasi baru orang utan tersebut?

Jawaban yang tepat untuk pertanyaan tersebut adalah ....

A. Dekat tebing gunung kapur, tengah hutan Kalimantan Timur

B. Kalimantan Timur, dekat tebing gunung kapur

C. Di dekat tebing gunung kapur, di tengah hutan

D. Di tengah hutan, dekat tebing gunung kapur, Kalimantan Timur

E. Di hutan Kalimantan Timur, dekat gunung kapur

Jawaban: D

9. Bacalah paragraf berikut!

1) Berdasarkan survei dari laporan dan Human Development Report (UNDP) tahun 2005, nilai Human Development Index (HDI) bangsa Indonesia sangat rendah, yaitu sebesar 0,697. 2) Hal ini menyebabkan Indonesia menempati peringkat ke-40 dari 174 negara. 3) Ini berarti bahwa Sumber Daya Manusia (SDM) Indonesia tertinggal dibandingkan dengan negara di kawasan Asia Tenggara. 4) Standar hidup dan kualitas hidup bangsa Indonesia masih rendah. 5) Hal ini akan berdampak pula pada tingkat budaya masyarakatnya, termasuk budaya membaca.

Kalimat-kalimat fakta yang ada dalam paragraf tersebut adalah nomor ....

A. 4 dan 5

B. 3 dan 5

C. 3 dan 4

D. 2 dan 3

E. 1 dan 2

Jawaban: D

10. Bacalah paragraf berikut!

1) Ratusan batu nisan berderet di Punggungan Dughla, 4.830 meter dari permukaan laut itu memuat nama pendaki puncak gunung itu. 2) Kabut tipis menyamarkan nama-nama yang dipahat di batu itu. 3) Berada di jalur utama pendakian Gunung Everest, deretan nisan tanpa jasad itu mencekam tiap pendaki yang hendak menjajal puncak tertinggi bumi. 4) Nama-nama itu adalah mereka yang hilang atau tewas di Everest sejak gunung ini pertama kali didaki. 5) Scott Fischer salah satu nama legenda yang dipahatkan di batu nisan itu tewas bersama tujuh pendaki lain dalam tragedi Mei 1996.

Kalimat yang merupakan opini dalam paragraf tersebut adalah nomor ....

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2

E. 1

Jawaban: C

Demikianlah yang dapat admin bagikan tentang contoh soal UN bahasa Indonesia kelas 12 indikator informasi tersurat teks. Semoga contoh soal yang admin bagikan ini bermanfaat buat kemajuan belajar anak didik dalam persiapan menempuh ujian nasional tahun ini. Selamat belajar dan semoga sukses.

Sumber http://www.ilmubindo.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi