Perangkat Pembelajaran Kelas 8 K13 Revisi 2018 Semua Mata Pelajaran

Kurikulum 2013 Revisi 2018 MTs

Perangkat Pembelajaran Kelas 8 K13 Revisi 2018 Semua Mata Pelajaran

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Perangkat Pembelajaran Kelas 8 K13 Revisi 2018 Semua Mata Pelajaran - Menjelang tahun pelajaran baru tahun 2019, 2020, 2021 dan seterusnya, seorang pendidik (Guru) diharuskan membuat dan menyusun perangkat pembelajaran atau Administrasi Guru untuk 1 tahun sebagai penunjang dalam kegiatan pembelajaran di Sekolah.

Perangkat Pembelajaran yang kami maksud itu tiada lain yakni Program Tahunan, Program Semester, Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), KKM, Aplikasi Nilai Raport, Absensi Siswa, Jurnal Siswa, dan lain sebagainya. Dibuatnya itu semua mencerminkan seorang Guru yang melaksanakan tupoksi sebagai tenaga pendidik, Guru yang profesional dalam pekerjaan dan untuk bukti fisik Akreditasi Sekolah.

Disini akan membagikan itu semua untuk mata pelajaran :

• Ilmu Pengetahuan Sosial
• Ilmu Pengetahuan Alam
• PJOK
• Prakarya
• PPKn 
• Bahasa Indonesia
• Bahasa Ingris
• Matematika
• Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
• Seni Budaya 
• Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
• Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
• Pendidikan Agama BUddha dan Budi Pekerti
• Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
• Pendidikan Agama Protestan dan Budi Pekerti

Download Perangkat Pembelajaran Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semua Mata Pelajaran

Supaya lebih cepat dibuat dan disusun, kami tidak akan panjang lebar menjelaskan A sampai Z, langsung saja untuk Bapak/Ibu Guru yang membutuhkan bisa dengan mudah didapatkan melalui tautan link dibawah ini :

Perangkat Pembelajaran IPS Kelas 8 K13 Revisi 2018 Download

Perangkat Pembelajaran PJOK Kelas 8 K13 Revisi 2018 Download

Perangkat Pembelajaran Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 8 K13 Revisi 2018 Download

Perangkat Pembelajaran Prakarya Kelas 8 K13 Revisi 2018 Download

Perangkat Pembelajaran IPA Kelas 8 K13 Revisi 2018 Download

Perangkat Pembelajaran Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 8 K13 Revisi 2018 Download

Perangkat Pembelajaran PPKn Kelas 8 K13 Revisi 2018 Download

Perangkat Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 8 K13 Revisi 2018 Download

Perangkat Pembelajaran Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 8 K13 Revisi 2018 Download

Perangkat Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 K13 Revisi 2018 Download

Perangkat Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 K13 Revisi 2018 Download

Perangkat Pembelajaran Agama Protestan dan Budi Pekerti Kelas 8 K13 Revisi 2018 Download

Perangkat Pembelajaran Agama Khonghucu Kelas 8 K13 Revisi 2018 Download

Perangkat Pembelajaran Matematika Kelas 8 K13 Revisi 2018 Download

Perangkat Pembelajaran K13 Revisi 2018 Kelas 7 Semua Mapel Download

itulah kiranya berbagi Infomasi dan file mengenai Perangkat Pembelajaran Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semua Mata Pelajaran. Kurang dan lebihnya mohon dimaafkan, semoga bermanfaat.
Sumber https://wikipediapendidikan.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Terbaru RPP Kelas 7 SMP/ MTs K13 Revisi 2018 Semua Mata Pelajaran

Kurikulum 2013 Revisi 2018 MTs

Terbaru RPP Kelas 7 SMP/ MTs K13 Revisi 2018 Semua Mata Pelajaran

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

RPP Kelas 7 SMP/ MTs K13 Revisi 2018 Semua Mata Pelajaran - Menjelang tahun pelajaran baru 2019/2020, seorang pendidik (Guru) diharuskan membuat dan menyusun Perangkat Pembelajaran untuk 1 tahun Pelajaran. RPP salah satunya yang termasuk kedalam Perangkat Pembelajaran/ Administrasi Guru selain dari Prota, Promes, Silabus, KKM, Jurnal Siswa, Absen Kehadiran Siswa, Legger, Klapper dan lain sebagainya.

Disini kami mencoba membagikan RPP Kelas 7 SMP/ MTs K13 Revisi 2018 semua mata pelajaran seperti PPKN, Bahasa Indonesia, PAI dan Budi Pekerti, Matematika, IPA, Bahasa Inggris, IPS, Prakarya, Seni Budaya, PJOK, Bahasa Sunda, Agama Kristen, Protestan, Hindu, Buddha, dan Khonghucu sekaligus dengan Prota, Promes, Silabus, KKM, Jurnal Siswa, Absen Kehadiran Siswa, Legger, Klapper

Download RPP Kelas 7 SMP/ MTs K13 Revisi 2018 Semua Mata Pelajaran

Perangkat Pembelajaran Kelas 7 SMP/ MTs K13 Revisi 2018 Gratis

Banyak Sekali baik di Media Sosial, Bukapalak, Tokopedia, Grup Pendidikan yang menawarkan Jual beli Perangkat Pembelajaran baik jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA dan SMK/MAK setiap tingkat atau per Mata Pelajaran dengan harga yang bervariasi. Namun dibalik itu semua apakah bapak/Ibu yakin akan file yang dijualnya?? apakah benar-benar revisi 2018? apakah benar sudah memuat Integrasi PPK, Higher Order of Thinking Skill (HOTS), Literasi dan 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation)? dan Apakah yang Jualan seorang Guru atau hanya orang yang mencari keuntungan semata? Selama ada yang Gratis dan isi filenya bisa dipertangungjawabkan, kenapa harus sampai membeli. 

Kita bahas dahulu perubahan yang terjadi pada kurikulum 2013 Revisi 2018

1. Mengintegrasikan PPK (Penguatan Pendidikan Karakter)

Dalam Perbaikan PPK (Penguatan Pendidikan Karakter) didalam pembelajaran untuk Kurikulum 2013 Revisi 2017 haruslah diperkuat lagi terutama untuk 5 Karekter yaitu : Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Royong, dan Integritas.

Gerakan PPK perlu mengintegrasikan, memperdalam, memperluas, dan sekaligus menyelaraskan berbagai program dan kegiatan pendidikan karakter yang sudah dilaksanakan sampai sekarang. Dalam hubungan ini pengintegrasian dapat berupa :

• Pemaduan kegiatan kelas,
• Luar kelas di sekolah, dan
• Luar sekolah (masyarakat/komunitas);
• Pemaduan kegiatan intrakurikuler,
• Kokurikuler, dan ekstrakurikuler;
• Pelibatan secara serempak warga sekolah, keluarga, dan masyarakat;
• Perdalaman dan Perluasan dapat berupa
• Penambahan dan pengintensifan kegiatan-kegiatan yang berorientasi pada pengembangan karakter siswa,
• Penambahan dan penajaman kegiatan belajar siswa, dan
• Pengaturan ulang waktu belajar siswa di sekolah atau luar sekolah; kemudian
• Penyelerasan dapat berupa penyesuaian tugas pokok guru, Manajemen Berbasis Sekolah, dan fungsi Komite Sekolah dengan kebutuhan Gerakan PPK.

2. Gerakan Literasi Sekolah (GLS)

Pengertian Literasi dalam konteks Gerakan Literasi Sekolah adalah kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan sesuatu secara cerdas melalui berbagai aktivitas antara lain membaca, melihat, menyimak, menulis, dan/atau berbicara.

Gerakan Literasi Sekolah (GLS) merupakan sebuah upaya yang dilakukan secara menyeluruh untuk menjadikan sekolah sebagai organisasi pembelajaran yang warganya literat sepanjang hayat melalui pelibatan publik. Literasi lebih dari sekadar membaca dan menulis, namun mencakup keterampilan berpikir menggunakan sumber-sumber pengetahuan dalam bentuk cetak, visual, digital, dan auditori. Literasi dapat dijabarkan menjadi :

• Literasi Dasar (Basic Literacy),
• Literasi Perpustakaan (Library Literacy),
• Literasi Media (Media Literacy),
• Literasi Teknologi (Technology Literacy),
• Literasi Visual (Visual Literacy).

3. 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation)

Dimana keterampilan abad 21 atau diistilahkan dengan 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation). Inilah yang sesungguhnya ingin kita tuju dengan K-13, bukan sekadar transfer materi. Tetapi pembentukan 4C. Sebenarnya kata ini tidak terlalu baru untuk kita.

Di berbagai kesempatan, kita sudah sering mendengar beberapa pakar menjelaskan pentingnya penguasaan 4C sebagai sarana meraih kesuksesan, khususnya di Abad 21, abad di mana dunia berkembang dengan sangat cepat dan dinamis. Penguasaan keterampilan abad 21 sangat penting, 4 C adalah jenis softskill yang pada implementasi keseharian, jauh lebih bermanfaat ketimbang sekadar pengusaan hardskill.

4. Higher-Order of Thinking Skill (HOTS)

Higher Order of Thinking Skill (HOTS) adalah kemampuan berpikir kritis, logis, reflektif, metakognitif, dan berpikir kreatif yang merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Kurikulum 2013 juga menuntut materi pembelajarannya sampai metakognitif yang mensyaratkan peserta didik mampu untuk memprediksi, mendesain, dan memperkirakan.

Sejalan dengan itu ranah dari HOTS yaitu analisis yang merupakan kemampuan berpikir dalam menspesifikasi aspek-aspek/elemen dari sebuah konteks tertentu; evaluasi merupakan kemampuan berpikir dalam mengambil keputusan berdasarkan fakta/informasi; dan mengkreasi meruapakan kemampuan berpikir dalam membangun gagasan/ide-ide.

Sehingga di dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang kita buat agar muncul empat macam hal tersebut (PPK, Literasi, 4C, dan HOTS) maka perlu kreatifitas guru dalam meramunya. Maka tidak mungkin lagi menggunakan model/metode/strategi/pendekatan yang berpusat kepada guru, namun kita perlu mengaktifkan siswa dalam pembelajaran (Active Learning). Khusus untuk PPK merupakan program yang rencananya akan disesuaikan dengan 5 hari belajar atau 8 jam sehari sedangkan untuk 2 hari merupakan pendidikan keluarga.

Berhubung hari baik, bukan hanya RPP Kelas 7 SMP/ MTs K13 Revisi 2018 Semua Mata Pelajaran yang kami bagikan tapi sekaligus dengan Prota, Promes, Silabus, KKM, Jurnal Siswa supaya lebih lengkap dengan cepat.

bagi yang membutuhkan silahkan ikuti saja link per mapel dibawah ini :

Mata Pelajaran Seni Budaya SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2018 DISINI

Mata Pelajaran Prakarya SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2018 DISINI

Mata Pelajaran PJOK SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2018 DISINI

Mata Pelajaran IPS SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2018 DISINI

Mata Pelajaran PKN SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2018 DISINI

Mata Pelajaran IPA SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2018 DISINI

Mata Pelajaran  Bahasa Inggris SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2018 DISINI

Mata Pelajaran  PAI dan BP SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2018 DISINI

Mata Pelajaran  Bahasa Sunda SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2018 DISINI

Mata Pelajaran  Bahasa Indonesia SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2018 DISINI

Mata Pelajaran  Agama Katholik dan BP SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2018 DISINI

Mata Pelajaran  Agama Protestan dan BP SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2018 DISINI

Mata Pelajaran  Agama Hindu dan BP SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2018 DISINI

Mata Pelajaran  Agama Buddha dan BP SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2018 DISINI

Mata Pelajaran  Agama Khonghucu dan BP SMP Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2018 DISINI

Aplikasi Pembuat Prota, Promes dan KKM DISINI

Kalender Pendidikan Tahun 2019/2020 Semua Provinsi di Indonesia DISINI

Aplikasi Guru SMP Kurikulum 2013 DISINI

Jurnal Harian Guru Download

Itulah kiranya berbagi Informasi dan file mengenai RPP Kelas 7 SMP/ MTs K13 Revisi 2018 Semua Mata Pelajaran, semoga bermanfaat.

Sumber https://wikipediapendidikan.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

RPP K13 Mapel Matematika Kelas 7 (Revisi)

Kelas 7 MTs

RPP K13 Mapel Matematika Kelas 7 (Revisi)

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

RPP K13 Mapel Matematika Kelas 7 (Revisi) ini kami bagikan secara gratis kepada anda semuanya sebagai pedoman pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran yang baik.

Adapun cuplikan isi RPP tersebut adalah sebagai berikut:

Materi Pokok : Bilangan

C.    Tujuan Pembelajaran

Pertemuan 1:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui simulasi,diskusi dan tanya jawab peserta didik dapat:

1.    Memberikan contoh bilangan bulat positif dan negatif.

2.    Membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat positif dan negatif.

3.    Menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan mengurutkan bilangan bulat positif dan negatif.

Pertemuan 2:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui simulasi,diskusi dan tanya jawab peserta didik dapat:

1.    Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat dengan memanfaatkan sifat-sifat operasi penjumlahan dan pengurangan.

2.    Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat.

Pertemuan 3:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui simulasi,diskusi dan tanya jawab peserta didik dapat:

1.    Menentukan hasil operasi hitung perkalian dan pembagian pada bilangan bulat dengan memanfaatkan sifat-sifat operasi perkalian dan pembagian.

2.    Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan operasi hitung perkalian dan pembagian pada bilangan bulat.

Pertemuan 4:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui simulasi,diskusi dan tanya jawab peserta didik dapat:

1.    Menentukan KPK dan FPB pada bilangan bulat.

2.    Membandingkan bilangan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen dan permil)

Pertemuan 5:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui simulasi,diskusi, presentasi dan tanya jawab peserta didik dapat:

1.    Mengubah pecahan biasa ke pecahan campuran, dan sebaliknya.

2.    Mengubah pecahan biasa ke desimal, dan sebaliknya.

Pertemuan 6:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui simulasi,diskusi, presentasi dan tanya jawab peserta didik dapat:

1.    Mengubah pecahan biasa ke persen, dan sebaliknya.

2.    Mengubah pecahan biasa ke permil, dan sebaliknya.

Pertemuan 7:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui simulasi,diskusi dan tanya jawab peserta didik dapat:

1.    Mengurutkan bilangan pecahan dari yang terkecil ke nilai terbesar, dan sebaliknya.

2.    Menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan mengurutkan bilangan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen dan permil).

Pertemuan 8:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui simulasi,diskusi dan tanya jawab peserta didik dapat:

1.    Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pada bilangan pecahan dengan memanfaatkan sifat-sifat operasi penjumlahan dan pengurangan.

2.    Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pada bilangan pecahan.

Pertemuan 9:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui simulasi,diskusi dan tanya jawab peserta didik dapat:

1.    Menentukan hasil operasi hitung perkalian pada bilangan pecahan dengan memanfaatkan sifat-sifat operasi perkalian dan pembagian.

2.    Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan operasi hitung perkalian pada bilangan pecahan.

Pertemuan 10:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui simulasi,diskusi dan tanya jawab peserta didik dapat:

1.    Menentukan hasil operasi hitung pembagian pada bilangan pecahan dengan memanfaatkan sifat-sifat operasi perkalian dan pembagian.

2.    Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan operasi hitung pembagian pada bilangan pecahan

Download RPP K13 Mapel Matematika Kelas 7 (Revisi)

Silahkan anda unduh filenya pada link yang ada di bawah ini

SIMPAN FILE

Demikianlah informasi mengenai RPP K13 Mapel Matematika Kelas 7 (Revisi) yang bisa kami sampaikan kepada anda semuanya.
Sumber https://www.harianmadrasah.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

RPP K13 Mapel IPS Kelas 7 (Revisi)

Kelas 7 MTs

RPP K13 Mapel IPS Kelas 7 (Revisi)

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

RPP K13 Mapel IPS Kelas 7 (Revisi) kami berikan untuk membantu para guru dalam mempersiapkan administrasi pendidikan.

Sehingga nantinya bisa dihasilkan rencana pelaksanaan pembelajaran IPS yang baik dan benar sesuai dengan aturan yang berlaku.

Adapun cuplikan isi RPP tersebut adalah sebagai berikut :

Materi Pokok : Pengertian Ruang dan Interaki Antar ruang

C.    Tujuan Pembelajaran

Pertemuan I:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui simulasi, diskusi, dan tanya jawab  peserta didik dapat:

1.    Menjelaskan pengertian ruang

2.    Menyebutkan contoh ruang

3.    Menjelaskan pengertian interaksi

4.    Menyebutkan contoh interaksi

5.    Mengkomunikasikan hasil pengamatan tentang contoh ruang dan interaksi yang terjadi di lingkungan sekolah

Pertemuan II:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui simulasi,diskusi dan tanya jawab peserta didik dapat:

1.    Menjelaskan pengertian antar ruang

2.    Menyebutkan contoh antar ruang

3.    Menjelaskan interaksi antar ruang

4.    Menyebutkan contoh interaksi antar ruang

5.    Mengomunikasikan hasil pengamatan tentang antar ruang dan interaksi antar ruang yang terjadi di lingkungan sekolah

Pertemuan III:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui diskusi kelompok peserta didik dapat:

1.    Menjelaskan kondisi saling bergantung

2.    Menyebutkan contoh kondisi saling bergantung

3.    Mengkomunikasikan hasil pengamatan contoh kondisi saling bergantung di lingkungan sekitar

D.    Materi Pembelajaran

1.    Materi Pembelajaran Reguler

a.    Pengertian ruang

b.    Contoh ruang

c.    Pengertian interaksi

d.    Contoh interaksi

e.    Pengertian antar ruang

f.    Contoh antar ruang

g.    Pengertian interaksi antar ruang

h.    Contoh interaksi antar ruang

i.    Kondisi saling bergantung

j.    Contoh kondisi saling bergantung

2.    Materi Pembelajaran Remedial

a.    Kondisi saling bergantung

b.    Contoh kondisi saling bergantung

E.    Metode Pembelajaran

Pertemuan 1    : Model Inquiry

Pertemuan 2    : Model Kooperatif Tipe STAD

Pertemuan 3    : Model Discovery Learning

Download RPP K13 Mapel IPS Kelas 7 (Revisi)

Untuk lebih jelasnya, silahkan anda unduh filenya pada link yang ada di bawah ini :

SIMPAN FILE

Demikianlah informasi mengenai Download RPP K13 Mapel IPS Kelas 7 (Revisi) yang bisa kami sampaikan kepada anda semuanya.
Sumber https://www.harianmadrasah.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

RPP K13 Mapel Bahasa Inggris Kelas 7 (Revisi)

Kelas 7 MTs

RPP K13 Mapel Bahasa Inggris Kelas 7 (Revisi)

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

RPP K13 Mapel Bahasa Inggris Kelas 7 (Revisi) saya bagika untuk membantu para bapak dan ibu guru dalam membuat administrasi pembelajaran yang baik.

Rencana pelaksanaan pembelajaran ini bisa digunakan untuk SMP dan MTs.

Adapun cuplikasi isi dari RPP ini adalah sebagai berikut:

Materi Pokok : Chapter I : Good Morning, How are you? – Greetings

C.    Tujuan Pembelajaran:

Pertemuan I :

Setelah mengikuti proses pembelajaran  peserta didik dapat:

1.    Peserta didik mampu melafalkan ungkapan sapaan dan responnya.

2.    Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur teks ungkapan untuk sapaan, serta responnya sesuai dengan konteks.

3.    Peserta didik mampu menyusun kalimat rumpang tentang ungkapan sapaan dan responnya.

4.    Peserta didik mampu mengisi dialog yang rumpang tentang ungkapan sapaan dan responnya.

5.    Peserta didik mampu mempresentasikan hasil diskusi  siswa yang mengandung ungkapan sapaan serta responnya.

Pertemuan II :

Setelah mengikuti proses pembelajaran  peserta didik dapat:

1.    Peserta didik mampu menuliskan ungkapan sapaan yang tepat dan sesuai dengan waktunya.

2.    Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur kebahasaan ungkapan sapaan dan responnya  sesuai dengan konteks.

3.    Peserta didik mampu membuat percakapan yang mengandung ungkapan sapaan dan responnya secara tertulis.

4.    Peserta didik mampu melakukan percakapan yang mengandung ungkapan sapaan secara lisan.

Pertemuan III :

Setelah mengikuti proses pembelajaran  peserta didik dapat:

1.    Peserta didik mampu mengidentifikasi fungsi sosial ungkapan sapaan.

2.    Peserta didik mampu membuat percakapan singkat yang mengandung ungkapan sapaan dan responnya sesuai dengan situasi yang diberikan guru.

3.    Peserta didik melakukan role-play yang mengandung ungkapan sapaan.

D.    Materi Pembelajaran

a.    Materi Reguler

Tema :

Chapter  I – Good morning.  How are you?

Topik :

Berbagai hal terkait dengan interaksi antara guru dan siswa selama proses pembelajaran, di dalam maupun di luar kelas, dengan memberikan keteladanan tentang perilaku santun dan peduli.

Fungsi Sosial :

Melakukan hubungan interpersonal dengan guru dan teman, dengan menggunakan ungkapan sapaan, pamitan, terimakasih, permintaan maaf, dan responnya.

Struktur Teks     :

Ungkapan Sapaan

o    Hello! Hi!

o    Good morning. Morning.

o    How are you? Fine, thank you. And you?

o    How’s it going? Very well, thank you and how are you?

o    How’s life? Very well, thank you.

Unsur Kebahasaan :

a.    Kosa kata dan tata bahasa baku

b.    Ucapan, tekanan kata, intonasi

c.    Ejaan dan tanda baca

d.    Tulisan tangan

b.    Materi Remidi

1.    Good morning. How are you?, Fine, thank you. And you? dan semacamnya

e.    Materi Pengayaan

Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, dan tulisan tangan.

Download RPP K13 Mapel Bahasa Inggris Kelas 7 (Revisi)

Untuk lebih jelasnya silahkan anda unduh filenya di bawah ini :

SIMPAN FILE

Demikianlah informasi mengenai RPP K13 Mapel Bahasa Inggris Kelas 7 (Revisi) yang bisa kami sampaikan kepada anda semuanya.
Sumber https://www.harianmadrasah.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

RPP K13 Bahasa Indonesia Kelas 7 (Revisi)

Kelas 7 MTs

RPP K13 Bahasa Indonesia Kelas 7 (Revisi)

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

RPP K13 Bahasa Indonesia Kelas 7 (Revisi) kami bagikan ini bertujuan untuk membantu bapak dan ibu guru dalam mempersiapkan administrasi pembelajaran.

Sehingga anda punya pedoman yang jelas dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran yang baik dan benar.

Adapun cuplikasi isi RPP tersebut adalah sebagai berikut:

Kompetensi Dasar

3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.

4.1 Menentukan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, pentas seni daerah, kain tradisional, dll)yang didengar dan dibaca.

Indikator

3.1.1    ciri umum teks deskripsi dari segi isi dan tujuan komunikasi pada teks yang dibaca/didengar.

3.1.2    Menentukan ciri teks deskripsi dari aspek kebahasaan pada teks yang dibaca/didengar.

3.1.3    Menentukan jenis teks deskripsi pada teks yang dibaca/didengar.

4.1.1    Memetakan isi teks deskripsi (topik dan bagian-bagiannya)

4.1.2    Menjawab pertanyaan isi teks deskripsi

4.1.1    Merencanakan penulisan teks deskripsi

4.1.2    Menulis teks deskripsi dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan.

C.    Tujuan Pembelajaran

Pertemuan I:

Setelah membaca dan mendiskusikan teks deskripsi, siswa mampu:

1. Ciri umum teks deskripsi dari segi isi dan tujuan komunikasi pada teks yang dibaca/didengar.

2. Menentukan ciri teks deskripsi dari aspek kebahasaan pada teks yang dibaca/didengar.

Pertemuan II:

Setelah membaca teks deskripsi, siswa mampu:

1. Menentukan jenis teks deskripsi pada teks yang dibaca/didengar.

2. Memetakan isi teks deskripsi (topik dan bagian-bagiannya)

Pertemuan III:

Setelah membaca dan mendiskusikan teks deskripsi, siswa mampu:

1. Menjawab pertanyaan isi teks deskripsi

2. Merencanakan penulisan teks deskripsi

Pertemuan IV

Setelah membaca dan mendiskusikan teks deskripsi, siswa mampu:

1. Menulis teks deskripsi dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan.

D.    Materi Pembelajaran

1.    Materi Pembelajaran Reguler

a.    Pengertian teks deskripsi

b.    Jenis teks deskripsi

c.    Tujuan komunikasi teks deskripsi

d.    Pola pengembangan isi pada teks deskripsi

2.    Materi Pembelajaran Pengayaan

a.    Pengertian teks deskripsi

b.    Jenis teks deskripsi

c.    Tujuan komunikasi teks deskripsi

d.    Pola pengembangan isi pada teks deskripsi

3.    Materi Pembelajaran Remedial

a.    Kalimat Berisi Penjelasan Terperinci untuk Mengonkret

b.    Menggunakan Pilihan Kata dengan Emosi  Kuat

c.    Mengidentifikasi Majas

Download RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Kurikulum 2013 Doc

Untuk lebih jelas, silahkan anda unduh filenya di bawah ini:

SIMPAN FILE

Demikianlah informasi mengenai RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Kurikulum 2013 yang bisa kami sampaikan kepad anda semuanya.
Sumber https://www.harianmadrasah.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

RPP IPA Kelas 7 K13 (Revisi)

Kelas 7 MTs

RPP IPA Kelas 7 K13 (Revisi)

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Bapak ibu guru jenjang SMP dan MTs yang kami hormati, di sini saya akan membagikan sebuah file yang berisikan RPP IPA Kelas 7 SMP MTs K13 (Revisi).

Mudah-mudahan file ini bisa membantu anda semua dalam mempersiapkan perangkan pembelajaran.

Cuplikasi Isi RPP

Di sini saya akan memberikan sedikit cuplikasi RPP IPA Kelas 7 ini pada bab 1.

Materi Pokok : Objek IPA dan Pengukurannya

C. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan I:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui kegiatan observasi dan diskusi peserta didik dapat:

1. Menyebutkan objek yang dipelajari dalam IPA

2. Membedakan pengamatan kualitatif dan kuantitatif

3. Menjelaskan 3 komponen ketrampilan proses meliputi: pengamatan, inferensi, dan komunikasi

4. Terampil dalam melakukan penyelidian IPA

Pertemuan II:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui studi literasi, observasi dan diskusi kelompok peserta didik dapat:

1. Membedakan besaran, nilai, dan satuan

2. Membedakan satuan baku dan tidak baku

3. Menjelaskan pentingnya penggukuran menggunakan satuan baku

4. Melakukan konversi satuan international dari besaran pokok panjang, massa, dan waktu

Pertemuan III:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui studi literasi, observasi dan diskusi kelompok peserta didik dapat:

1. Menyebutkan 7 besaran pokok beserta satuannya

2. Menyebutkan alat ukur dari macam-macam besaran pokok

3. Menyajikan hasil pengukuran besaran pokok panjang, massa, dan waktu

Pertemuan IV:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui diskusi kelompok peserta didik dapat:

1. Membedakan besaran pokok dan besaran turunan

2. Menentukan nilai dari berbagai macam besaran turunan

3. Melakukan pengukuran besaran turunan dalam kehidupan sehari-hari

Pertemuan V:

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui studi literasi, observasi, dan diskusi peserta didik dapat:

1. Menentukan hasil pengukuran panjang menggunakan jangka sorong

2. Menentukan hasil pengukuran panjang menggunakan mikrometer sekrup

3. Melakukan pengukuran panjang menggunakan jangka sorong dan mikrometer sekrup

Download RPP IPA Kelas 7 K13 (Revisi)

Untuk lebih jelasnya, silahkan anda unduh file RPP IPA Kelas 7 K13 (Revisi) pada link di bawah ini:

SIMPAN FILE

Demikianlah informasi mengenai RPP IPA Kelas 7 K13 (Revisi) yang bisa kami sampaikan kepada anda semuanya.
Sumber https://www.harianmadrasah.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi